पाठशाला भीतर और बाहर

पाठशाला भीतर और बाहर सिद्धान्तों और उन सिद्धान्तों के मुताबिक़ व्यावहारिक तौर पर होने वाले काम के बीच एक कड़ी बनाने और नए दृष्टिकोण देने का प्रयास है। इसका उद्देश्य एनईपी 2020, एनसीएफ़-एसई, एनसीएफ़-एफ़एस और दूसरे नीतिगत दस्तावेज़ों के प्रकाश में शिक्षा में काम कर रहे साथियों के अनुभवों को एक मंच प्रदान करना है। पत्रिका में प्रकाशित आलेख प्रभावी शिक्षण प्रक्रियाओं के बारे में अनुभवजन्य बात करते हैं। इसके साथ ही, प्राथमिक शिक्षा में काम करने वाले विभिन्न हितधारकों : शिक्षकों, शिक्षक प्रशिक्षकों, शिक्षाविदों और नीति निर्माताओं के बीच संवाद बनाने का प्रयास करते हैं।

पत्रिका में देश के सभी हिस्सों से शिक्षकों के अनुभवों पर आधारित लेख शामिल करने का प्रयास रहता है।

यह एक त्रैमासिक पत्रिका मार्च, जून, सितम्बर और दिसम्बर में प्रकाशित होती है। दिसम्बर अंक प्राथमिक विद्यालयी शिक्षा से जुड़ी किसी एक थीम पर आधारित होता है, और उस थीम के महत्त्वपूर्ण पहलुओं की व्यापक रूप से पड़ताल करता है।

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वेबिनार

महीने के चौथे बुधवार को आयोजित हमारे द्विमासिक वेबिनार पत्रिका के पाठकों और लेखकों को प्राथमिक विद्यालय शिक्षा से सम्बन्धित विषयों पर विचार साझा करने के लिए एक संवादात्मक मंच प्रदान करते हैं।

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पाठशाला भीतर और बाहर का दिसम्बर अंक केन्द्रित है ‘प्रारम्भिक बाल्यावस्था और शिक्षा’ पर। इस अंक में प्रारम्भिक बाल्यावस्था और शिक्षा पर केन्द्रित विविध अनुभव-आधारित आलेख, एक सैद्धान्तिक लेख, शिक्षकों की डायरी में दर्ज उनके अनुभव उन्हीं की कलम से, कुछ रोचक तथा आसानी से…