पाठशाला | धाराप्रवाह पठन और बच्‍चों को पाठक बनाना: शिक्षकों के अनुभव

बच्चों में पढ़ने का कौशल और धाराप्रवाह पढ़ने का कौशल विकसित करना अन्य सभी विषयों को सीखने-समझने की बुनियाद है। प्रारम्भिक कक्षाओं में इन कौशलों को विकसित करने के लिए कक्षा में कैसे काम किया जाए; इन्हें सीखने के लिए कौन‑कौन से अभ्यास प्रभावी हो सकते हैं; कविता कहानी, नाटक व संवाद जैसी विधाएँ और पुस्तकालय आधारित गतिविधियाँ इन कौशलों के विकास में किस तरह सहयोगी हो सकती हैं; जैसे सवालों पर चर्चा के लिए पाठशाला के वेबिनार में शामिल होने का अनुरोध है। 

लेख यहाँ पढ़ें: https://​bit​.ly/​4​0​RbPhU  और https://​bit​.ly/​4​f​HOiEu

चर्चा में शामिल होने के लिए लिंक: https://​bit​.ly/​4​e​IOmTv

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वक्ताओं के बारे में

रविशेखर वर्मा

रविशेखर वर्मा दो दशक से शिक्षा के क्षेत्र में काम कर रहे हैं। आपने एक दशक तक शासकीय स्कूल में अध्यापन किया है। तक़रीबन 5 साल रूम‑टू-रीड इंडिया ट्रस्ट में कार्यक्रम अधिकारी के रूप में कार्य किया है। फ़िलहाल अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन धमतरी में फ़ील्ड फ़ैकल्टी के तौर पर कार्यरत हैं। 

कमलेश चंद्र जोशी

कमलेश चंद्र जोशी प्राथमिक शिक्षा में से लम्बे समय से जुड़े जुड़े हुए हैं। प्राथमिक शिक्षा से जुड़े विभिन्न विषयों- शिक्षक शिक्षा , बाल साहित्य , प्रारम्भिक भाषा एवं साक्षरता आदि में गहरी रुचि है। वर्तमान में अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन, उधम सिंह नगर में कार्यरत हैं।

भारती पंडित

भारती पंडित पिछले 11 वर्षों से अज़ीम प्रेमजी फ़ाउंडेशन भोपाल में ब्लॉक समन्वयक एवं हिन्दी स्रोत व्यक्ति के रूप में कार्यरत है | देश के प्रतिष्ठित अखबारों में आलेख, कहानियाँ, कविताएँ, फिल्म समीक्षाएँ आदि प्रकाशित होती रहती हैं। दो कहानी संग्रह और एक कविता संग्रह प्रकाशित। विविध पुस्तकों एवं आलेखों का अंग्रेज़ी से हिन्दी में अनुवाद किया है।