Publications & Resources
Our faculty, students and researchers work together everyday to contribute to a better world by grappling with urgent problems we are facing in India. We conduct rigorous work to produce high quality learning resources and publications to contribute to public discourse and social change. Here, we feature a sample from our work for everyone to access. You can explore featured resources, policies, and the latest publications from the University.
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यह अंक कक्षा में बच्चों से खुले सवाल पूछने और सोचने के महत्त्व जैसे कुछ प्रमुख मुद्दों की उपयोगिता को सामने लाता है। वैज्ञानिक स्वभाव के मायने क्या है और यह कक्षाओं में कैसे प्रतिबिंबित होता है, कक्षा में विभिन्न पृष्ठभूमियों के बच्चों के बीच संवाद के अवसर कैसे बन सकते हैं, जैसे मुद्दों पर भी इस अंक में लेख हैं। इसी के साथ बहुत सारे लेख कक्षाओं को अच्छे से चलाने के तरीक़े सुझाते हैं, जिनमें बुनियादी गणित शिक्षण से जुड़े उदाहरण / लेख भी शामिल हैं।
This issue brings out the importance of some key issues like importance of open questioning and thinking by children in classrooms. What does scientific temper mean and how does it get reflected in classrooms? How can diverse backgrounds get to dialogue in classrooms and along with that many articles that suggest ways of conducting meaningful classes including many examples from foundational mathematics.
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पाठशाला भीतर और बाहर के तेरहवें अंक में भाषा और गणित शिक्षण के कक्षा अनुभवों पर कई लेख हैं। संवाद में, कोविड के दौरान स्कूलबन्दी से विभिन्न स्तरों पर हुई सीखने की क्षति के प्रभावों व भरपाई के लिए सम्भव उपायों पर, शिक्षक प्रशिक्षकों के विचार शामिल हैं। अंक में ऐसे लेख हैं जो बच्चों की विविधता को दर्शाते हैं। विशेष रूप से एक लेख वन क्षेत्र के बच्चों बारे में बताता है कि स्कूल के लिए समय निकालने में कठिनाइयों के बावजूद, उनमें पर्यावरणीय अध्ययन और गणित विषय की अपनी समझ को लेकर बहुत आत्मविश्वास और क्षमता है। एक और दिलचस्प लेख, विज्ञान, वैज्ञानिक सोच और विज्ञान शिक्षण पर है, जो इस मसले पर हमारे सामने आने वाली चुनौती की गम्भीरता को सामने लाता है।
The 13th issue of Pathshala Bheetar aur Baahar carries many articles on classroom experiences of teaching language and mathematics. It carries a dialogue among educators on the after effects, programs initiated for and lessons for education arising from the COVID episode. There are articles that reflect on diversity of children and in particular an article on children of forest areas points out that in spite of difficulties in finding time for school, they have a lot of confidence and competence in EVS and even in Mathematics. Another interesting piece is on Science, Scientific temper and Science education which brings out the seriousness of the challenge we face.
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पाठशाला भीतर और बाहर, जून 2022 के अंक में शिक्षणशास्त्र और कक्षा अनुभवों पर दिलचस्प लेख हैं। ये लेख शिक्षा की समसामयिक चुनौतियाँ और उनसे पार पाने के उपाय सामने लाते हैं। इस अंक का संवाद शिक्षा में कोरोना के बाद की चुनौतियों को सामने लाते हुए इनसे आगे बढ़ने की राह सुझाता है। इसमें जातिगत और भाषा की विविधता को सम्बोधित करते, समावेशन और सहभागिता के परिप्रेक्ष्य आधारित लेखों के अलावा एक शिक्षक का साक्षात्कार भी शामिल है। इस साक्षत्कार में शिक्षक ने अपने जीवन के समृद्ध अनुभवों को रखा है, जिनमें उसकी शैक्षिक यात्रा, खुशियों, चुनौतियों और सीखों की जानकारी मिलती है।
The June 22 Issue of Pathshala carries interesting articles on pedagogy and classroom experiences. They bring out contemporary challenges and ways to overcome them. The Samwad is also focused around the post corona challenges and way forward. Apart from perspective articles dealing with inclusion and participation involving caste and language diversity, the teacher interview brings out the rich life experience of a teacher who traces her journey, joys, challenges and learnings.
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पाठशाला भीतर और बाहर का ग्यारहवाँ अंक, गणित पढ़ाने और सीखने पर केन्द्रित है। इसमें, गणित और संस्कृति, प्रारम्भिक वर्षों में गणित पढ़ाना ‚गणित के प्रति डर व इसकी उत्त्पति, गणित शिक्षण में ठोस सामग्री का उपयोग और गणितीय सोच विकसित करने के तरीकों और उनकी पड़ताल करते लेख शामिल हैं। हमेशा की तरह इस अंक में भी स्कूली शिक्षा के विविध आयामों पर कुछ और लेख शामिल हैं।
The March issue of Pathshala is focused on Teaching and Learning Mathematics. There are article exploring mathematics & culture, teaching mathematics in early years, fear of mathematics & origin, concrete material and developing mathematical thinking. As always you also have articles on different dimensions of school education.
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